V okviru dneva inkluzije smo na naši šoli izvedli različne dejavnosti, s katerimi smo učence spodbujali k razumevanju, sprejemanju in vključevanju.
Učenci 2. in 6. razreda so se udeležili delavnic na temo razumevanja in sprejemanja, ki jih je vodila gospa Alenka Kos iz društva Vilinski ključ. Skozi aktivnosti so učenci razvijali empatijo ter razmišljali o pomenu spoštovanja in sprejemanja drugačnosti.
4. šolsko uro smo za učence predmetne stopnje organizirali okroglo mizo, ki jo je povezovala učenka Sara Furman. Na okrogli mizi smo gostili gospo Anjo Detiček iz Centra IRIS ter njeno spremljevalko in gospo Anjo Kotnik, ki ima izkušnjo odraščanja z gluhimi starši. V pogovoru sta sodelovali tudi učenki Maja Mastnak in Sofija Kodrič. Gostje in sodelujoči so z nami delili svoje izkušnje ter učencem približali izzive, s katerimi se srečujejo, hkrati pa poudarili pomen razumevanja, vztrajnosti in vključevanja.
Po pouku smo za učence podaljšanega bivanja pripravili interaktivne stojnice, na katerih so skozi izkustveno učenje spoznavali različne vidike inkluzije. Učenci so spoznavali brajico in disleksijo, se preizkusili v vožnji z invalidskim vozičkom in goseničarjem, sodelovali v pantomimi, da bi bolje razumeli svet gluhih, ter premagovali poligon s prevezo na očeh.
Na vsaki stojnici so po opravljeni dejavnosti prejeli žig, s katerim so izpolnjevali svoje kartončke, in tako simbolično postajali bolj strpni, razumevajoči in vključujoči.
Okrogla miza in dejavnosti za učence podaljšanega bivanja so nastale v okviru projekta Erasmus+, ki ga sofinancira Evropska unija. Dogodek so organizirali učenci in učenke, ki so se udeležili prve mobilnosti na Portugalskem, skupaj z mentoricami Tadejo Savski, Renato Kotnik in Nino Šeligo.
Dan inkluzije nas je znova opomnil, kako pomembno je, da drug drugega sprejemamo, si pomagamo in ustvarjamo okolje, v katerem ima vsak svoje mesto.
